PLANIMETRIA

DELLA SCUOLA ELEMENTARE

"Ludovico Grossi" di Viadana

NORME DI COMPORTAMENTO IN CASO DI EVACUAZIONE

Da leggere con gli alunni e da appendere in aula

In caso di evacuazione dall’edificio osservare le seguenti indicazioni  

La planimetria mostra i quattro punti di raccolta

Interrompere tutte le attività, lasciando gli oggetti personali dove si trovano.

Mantenere la calma,non spingersi,non correre e non urlare .

In caso di scossa sismica, posizionarsi sotto i banchi.

In caso di evacuazione per incendio(oppure dopo la scossa sismica), uscire ordinatamente in fila indiana,verificare che gli alunni assumano i compiti di “apri fila”,ossia coloro che devono guidare i compagni verso il punto di raccolta,seguendo l’itinerario prestabilito ed indicato nelle planimetrie e di “chiudi fila”,ossia coloro che hanno il compito di verificare da ultimi,la completa assenza dei compagni nell’aula evacuata e di chiudere la porta (segnale di aula vuota) .

Accertarsi che gli alunni procedano in fila indiana senza spingersi o correre ,prendere il registro di classe e dirigersi verso il punto di raccolta aiutando le persone disabili presenti in classe durante le operazioni di evacuazione .

Arrivati al punto di raccolta, procedere all’appello degli alunni presenti e compilare il documento denominato  DVPGO8B- Modulo di evacuazione presente all’interno del registro,consegnare  all’insegnante  situato sul punto di raccolta che a sua volta dovrà acquisire il documento DVPGO8B  da ciascun insegnante, trascrivere i dati in un altro documento in suo possesso denominato DVPGO8C cioè la”Scheda riepilogativa dell’area di raccolta” e verificare la presenza complessiva degli alunni; in caso di assenza di qualche alunno trasmetterà le informazioni al Capo d’Istituto per i provvedimenti del caso.

 In caso di evacuazione per incendio, ricordarsi di camminare chinati e respirare tramite fazzoletto, preferibilmente bagnato, in caso vi sia presenza di fumo lungo il percorso .

  Ricordo che: il modulo DVPGO8B   va  conservato nel registro di classe, mentre il modulo riassuntivo DVPGO8C  è consegnato solo alle insegnanti preposte alle aree di raccolta (stabilite dalla planimetria)

ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI Durante le prove di evacuazione e in caso di effettiva emergenza, è necessario l’affiancamento del personale addetto all’assistenza dei medesimi o in sua mancanza di uno degli insegnanti di classe (predisposto precedentemente tra le insegnanti di modulo ).

PER IL PERSONALE SCOLASTICO

*al segnale di allarme

  interrompere tutte le attività 

*lasciare gli oggetti personali dove si trovano

*mantenere un sufficiente autocontrollo

  seguire le vie di fuga indicate sulla planimetria allegata

*in caso di evacuazione per incendio ricordarsi di camminare chinati e

  respirare  tramite un fazzoletto bagnato, per la presenza di fumi tossici  

*in caso di emergenza sismica posizionarsi in zone sicure per proteggersi da

  cadute di oggetti (sotto le scrivanie)

Il personale in oggetto si dirigerà velocemente verso l’uscita principale dell’edificio, prestando eventuali soccorsi in caso di necessità.

Sicurezza 

Al coordinatore del servizio prevenzione rischi e incendio, sig.ra  Flisi Emanuela,  è delegato l’esercizio delle seguenti funzioni:

o       Il raccordo tra datore di lavoro, medico del lavoro, responsabile della sicurezza, rappresentante dei lavoratori per la sicurezza

o       Predisposizione di materiali per la documentazione delle attività connesse con la prevenzione rischi

o       Raccolta e documentazione di tali materiali

Controllo degli adempimenti richiesti alle 17 figure sensibili per la sicurezza del Circolo (schede organizzative per le emergenze, tenuta registro prevenzione incendi, prove di evacuazione, trasmissione segnalazioni agli uffici tecnici  degli Enti Locali di competenza di necessari interventi in funzione della prevenzione rischi, richieste di presidi per la prevenzione rischi…)

Figure sensibili per la sicurezza

Alle figure sensibili per la sicurezza  è delegato l’esercizio delle seguenti funzioni:

-         attuazione del piano di iniziative conseguente alla valutazione dei rischi

-         segnalazione di ogni eventuale nuova situazione che comporti l’insorgere di nuovi rischi non valutati in precedenza

-         piani di emergenza

-         cura della documentazione per piani di evacuazione

-         esecuzione di due prove di evacuazione della scuola in un anno scolastico

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